Archives par mot-clé : enseignement

Histoire et pratiques contemporaines de l’enseignement du scénario

La Séance 3 de l’Atelier Condorcet « Enseignement du cinéma dans les écoles artistiques » :

Histoire et pratiques contemporaines de l’enseignement du scénario

aura lieu le Vendredi 20 mai 2022 – La Fémis, 6, rue Francoeur, 75018 Paris
Réservation obligatoire : séance 3 atelier Condorcet

Voir le programme en PDF

Continuer la lecture de Histoire et pratiques contemporaines de l’enseignement du scénario

La nation en récit

Sébastien Ledoux, La nation en récit, Paris, Belin, 2021. Collection Histoire.

Depuis quarante ans, le récit national hante la France. Il s’est imposé dans les débats politiques et médiatiques, parallèlement aux questions relatives à l’identité. Comment en est-on arrivé là ? C’est en historien que répond ici Sébastien Ledoux. Ce qui implique de revenir sur la façon dont notre passé se transmet à l’école, dans la mémoire collective et, bien sûr, dans les livres.

Continuer la lecture de La nation en récit

Hommage à Lucette Le Van-Lemesle

Le 17 juin 2020, notre collègue Lucette Le Van-Lemesle nous a quittés.

La trajectoire de Lucette Le Van-Lemesle a été marquée par son engagement dans l’enseignement de l’histoire ; avant son entrée à l’université Paris 1, Lucette Le Van-Lemesle se consacra pendant de nombreuses années à ses élèves du secondaire. Lucette Le Van-Lemesle s’est aussi investie dans la recherche en histoire contemporaine. Elle a voué sa vie d’enseignante chercheuse à sa thèse d’État, à la formation universitaire des étudiants et à l’organisation de séminaires, de journées d’études et de colloques.

Continuer la lecture de Hommage à Lucette Le Van-Lemesle

5 mars 2020 : l’université et la recherche s’arrêtent !

Dans la continuité de la motion votée lors de l’assemblée générale du 21 janvier 2020, le CHS s’associe à la demande de moratoire sur la LPPR et à la demande d’organisation d’Etats généraux de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur ; ils invitent leurs élus, dans toutes les instances représentatives, à relayer cette exigence auprès du Ministère de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur.

Motion du CHS sur l’Enseignement supérieur et la Recherche

Dans le contexte de fragilisation de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (ESR) et de remise en cause des fondements du service public, les membres du Centre d’histoire sociale des mondes contemporains (CHS), réunis en assemblée générale le 21 janvier 2020, tiennent à réaffirmer avec force les principes fondateurs de l’ESR qui garantissent son rayonnement et l’excellence de ses missions de recherche et d’enseignement. Ils dénoncent l’absence de réelle concertation et contestent le diagnostic sur lequel s’appuie le gouvernement.