Judith Rainhorn : « Un itinéraire féminin au cœur de la réforme sociale transatlantique : Alice Hamilton (1869-1970). Écrire l’individu dans le collectif, enjeux et questionnements »
Mélanie Henry : « Psychanalystes en Algérie après 1988 : articuler l’individu et le collectif dans le récit des événements politiques »
Françoise Blum et Ophélie Rillon : « Une enquête transcontinentale : à propos de Gabriel d’Arboussier »
Gabrielle Chomentowski : « Lycéen parisien, étudiant moscovite, réalisateur guinéen: les identités multiples de Costa Diagne (1939-1994) »
Julie Verlaine, « Pour une histoire sociale des acteurs culturels. Recherches sur les « Amis des Musées » (fin XIXe – fin XXe siècle) »
Flavia Brito : « Loger les pauvres, faire l’urbanisme moderne : histoire urbaine et patrimoine à Rio de Janeiro, 1946-2015 »
Compte-tenu des récentes décisions gouvernementales au sujet du COVID-19 et de la fermeture annoncée des universités, l’atelier du CHS prévu pour ajourd’hui le vendredi 13 mars sera reporté à une date ultérieure.
En raison du mouvement de grève, la séance du 24 janvier sera reportée à une date ultérieure.
Marco Di Maggio : « L’émergence du « populisme en Italie ». Crise de la gauche et Movimento 5 Stelle »
Philippe Jian : « Désannexion culturelle et intégration patriotique : la propagande française en Lorraine mosellane (1918-1924) »
En raison des grèves la séance de l’Atelier CHS est reportée à une date ultérieure.
Juan Carlos : « La République espagnole contre un ennemi interne : les services de contre-espionnage pendant la guerre d’Espagne »
Miriam Hernandes Reina : « Payer une “dette ancestrale” envers les peuples indigènes ? : la construction des politiques de la diversité culturelle dans le Mexique contemporain (1994-2006) »
Le Colloque-Atelier Biographies socialistes : Mode d’emploi aura lieu du 1er au 4 décembre 2019 à Brazzaville.
Les matinées du colloque seront consacrées à des interventions de chercheur.e.s confirmé.e.s sur des thématiques biographiques. Elles seront ouvertes à tou.te.s, chacun.e pouvant ainsi participer aux discussions qui suivront les interventions.
Les après-midi seront consacrées à des ateliers au sein desquels travailleront les treize doctorant.e.s préalablement sélectionné.e.s. Ils/elles seront encadrées par les intervenant.e.s des matinées. Le responsable pédagogique de ces ateliers est Pierre Guidi (spécialiste des sciences de l’éducation).
