Tous les articles par Camille Bourdiel

Soutien du CHS aux Candidat.e.s au concours de chargé.e de recherches du CNRS 2024

Dans le cadre du concours de chargé·e de recherche du CNRS 2024, les candidat·e·s qui souhaiteraient rejoindre le Centre d’histoire sociale des mondes contemporains (CHS unité mixte CNRS et Université Paris 1 Panthéon Sorbonne) – sont invité.e.s à se rapprocher d’un.e titulaire de l’unité dont les recherches pourraient faire écho avec leur projet en leur envoyant par mail avant le 10 janvier 2024 un projet de recherche (même inabouti), leur CV,  leur rapport de soutenance ainsi que les raisons qui justifient le rattachement au CHS. Merci de mettre en copie de ce mail la direction du laboratoire: emmanuel.bellanger[at]univ-paris1.fr ; gabrielle.chomentowski[at]univ-paris1.fr ; camille.bourdiel[at]univ-paris1.fr.

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Soutenance de thèse de Julie Demange

Les premiers groupes d’amateurs de bandes dessinées, en France, dans les années 1960-70. Naissance de la bédéphilie ?

Elle se tiendra le mercredi 13 décembre à 9 h, à l’auditorium de l’Humathèque Condorcet, Campus Condorcet, 10, cours des Humanités, 93322 Aubervilliers Cedex.

Accès : Métro ligne 12, station Front Populaire ; bus 139, 239, arrêts Front Populaire.

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Appel à communications colloque GENRE(S), IDENTITÉ(S) ET ESPACE(S) Dans l’Espagne du XXe et XXIe siècles

Colloque International, du  13-14 juin 2024

Appel à communications ICI, en espagnol et français.

Les propositions sont à envoyer avant le 20/12/23 à

ruben.cabal-tejada@sorbonnenouvelle.fr ; cpalvarez@ucm.es ; jose-rafael.ramos-barranco@univ-eiffel.fr. (résumé de 300 mots environ et quelques lignes de présentation de l’auteur.e).

Shoah – Rwanda : ces étudiants franco-allemands ont plongé dans la réalité du génocide

Fabien Théofilakis dans Campus Matin, le 13 septembre 2023. Comment le discours de haine prend-il le pas sur la raison ? Lors d’un voyage au Rwanda cet été, 18 étudiants franco-allemands ont tenté un parallèle entre la Shoah et le génocide des Tutsis en 1994. Cette réflexion citoyenne sur le devoir de mémoire s’est avérée être une « expérience de vie » pour les intéressés.

Voir aussi le carnet Hypothèses du projet.